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REGNCIA  VERBAL E NOMINAL


- nota da ledora: propaganda da Umbro ( marca de uniformes e artefatos para praticantes de esportes). 
Foto: um pinheiro plantado, solitrio, em uma imensa rea verde; apresentando o seguinte texto: - Para 
ns  um centroavante livre de marcao. Umbro. ( A gente s pensa em futebol) - fim da nota.   

A expresso "livre de marcao" constitui objeto de estudo da regncia nominat, ao 
passo que pensa em futebol" pertence ao domnio da regncia verbal.



1 INTRODUO

H algum tempo, um famoso cantor americano (Michael Jackson) foi acusado de 
assediar sexualmente menores de idade. Ao noticiar o fato, muitas emissoras de 
televiso falavam das "denncias de abuso sexual contra Michael Jackson". Voc 
percebe o que ocorre nessa construo? A frase , no mnimo, ambgua. De ru, 
Jackson pode passar a vtima. Colocada depois de dois nomes (denncias e 
abuso), a preposio contra pode relacionar-se a qualquer dos dois termos. Na 
verdade, por estar mais prxima de abuso,  a esse termo que a preposio 
parece ligar-se. Isso faz Jackson passar a ser vtima do abuso.

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REGNCIA VERBAL E NOMINAL
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Para que a frase fosse clara e fiel ao sentido pretendido, seria necessrio 
aproximar a preposio contra do termo que efetivamente a rege  denncia. 
Surgiria a construo "as denncias contra Michael Jackson de abuso sexual". 
Outra soluo seria "as denncias de abuso sexual feitas contra Michael 
Jackson". O termo regente da preposio contra passaria a ser feitas.
 disso que se ocupa a regncia, ou seja, como estabelecer relaes entre 
palavras, para criar frases que no sejam ambguas, que expressem efetivamente 
o sentido desejado, que sejam corretas e claras.



2 REGNCIA VERBAL

A regncia verbal se ocupa do estudo da relao que se estabelece entre os 
verbos e os termos que os complementam (objetos diretos e objetos indiretos) ou 
caracterizam (adjuntos adverbiais). Voc sabe que o verbo gostar rege a 
preposio de (gostar de algum ou de algo), que o verbo concordar rege com 
(concordar com algum ou com algo), que o verbo confiar rege em (confiar em 
algum ou em algo). E o verbo ir? No dia-a-dia, no Brasil,  muito comum ir em 
algum lugar" ("Fui no cinema", "Fui na praia"). Na lngua culta, porm, o verbo ir 
rege as preposies a e para: "Fui ao cinema"; "Ele foi para a Grcia". A diferena 
entre o uso culto, formal, e o coloquial  um dos principais objetivos do estudo da 
regncia.

Outro aspecto que deve ser considerado  a mudana de significado que pode 
resultar das diferentes relaes que se estabelecem entre um mesmo verbo e 
seus complementos: "agradar algum"  diferente de "agradar a algum". No 
primeiro caso ("A me agrada o filho"), agradar significa "acariciar", "contentar". 
No segundo ("A me agrada ao filho"), significa "causar agrado ou prazer", 
"satisfazer".
Para estudar a regncia verbal, os verbos sero agrupados de acordo com sua 
transitividade. Lembre-se de que a transitividade no  um fato absoluto: um 
mesmo verbo pode atuar de diferentes formas em diferentes frases. Voc ver a 
transitividade mais freqnte ou mais problemtica dos vrios verbos estudados. 
Num ltimo grupo, foram reunidos os verbos cujas mudanas de transitividade 
esto relacionadas com mudanas de significado.


Verbos intransitivos


Os verbos intransitivos no possuem complementos.  importante, no entanto, 
destacar alguns detalhes relativos aos adjuntos adverbiais que costumam 
acompanh-los.
Chegar e ir so normalmente acompanhados de adjuntos adverbais de lugar. Na 
lngua culta, as preposies usadas para indicar direo ou destino so a e para.
Cheguei a Roma num domingo de Carnaval.
Fomos a Siena.
E/e deve chegar a Braslia no prximo sbado.
RonaIdo foi para a Espanha.

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REGNCIA  VERBAL E NOMINAL
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Verbos transitivos diretos
Os verbos transitivos diretos so complementados por objetos diretos. Isso 
significa que no exigem preposio para o estabelecimento da relao de 
regncia. Os pronomes pessoais do caso oblquo da terceira pessoa que atuam 
como objetos diretos so o, os, a, as. Esses pronomes podem assumir as formas 
lo, los, la, las (aps formas verbais terminadas em -r, -s ou -z) ou no, nos, na, nas 
(aps formas verbais terminadas em sons nasais). No se devem usar como 
complemento desses verbos os pronomes lhe, lhes.
So transitivos diretos, entre outros:
abandonar alegrar conservar prejudicar
abenoar ameaar convidar prezar
aborrecer amolar defender proteger 
abraar amparar eleger respeitar acompanhar    
auxiliar  estimar socorrer acusar  castigar      
humilhar suportar admirar condenar  namorar  ver
adorar conhecer ouvir visitar

Na lngua culta, esses verbos funcionam exatamente como o verbo amar:
Amo aquele rapaz. /Amo-o.
Amo aquela moa. /Amo-a.
Amam aquele rapaz. /Amam-no.
Ele deve amar aquela mulher. /Ele deve am-la.

Os pronomes lhe, lhes s acompanham esses verbos para indicar posse (caso 
em que atuam como adjuntos adnominais):
Quero beijar-lhe o rosto. (= beijar seu rosto)
Prejudicaram-lhe a carreira. (= prejudicaram sua carreira)



Verbos transitivos indiretos

Os verbos transitivos indiretos so complementados por objetos indiretos. Isso 
significa que esses verbos exigem uma preposio para o estabelecimento da 
relao de regncia. Os pronomes pessoais do caso oblquo de terceira pessoa 
que podem atuar como objetos indiretos so lhe, lhes, para substituir pessoas. 
No se devem usar os pronomes o, os, a, as como complementos de verbos 
transitivos indiretos. Com os objetos indiretos que no representam pessoas, 
usam-se os pronomes oblquos tnicos de terceira pessoa (ele, ela) em lugar dos 
pronomes tonos lhe, lhes. Lembre-se de que os verbos transitivos indiretos no 
admitem voz passiva - as poucas excees sero apontadas a seguir.
So verbos transitivos indiretos, entre outros:
antipatizar e simpatizar, que tm complemento introduzido pela preposio com:

Antipatizo com aquela apresentadora.
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REGNCIA VERBAL E NOMINAL
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Simpatizo com os que condenam os polticos que governam para uma minoria 
privilegiada.
Esses verbos no so pronominais. No se deve dizer, portanto, "antipatizei-me 
com ela" ou "simpatizei-me com ela".

consistir, que tem complemento introduzido pela preposio em:
A modernidade verdadeira consiste em direitos iguais para todos.

obedecer e desobedecer, que tm complemento introduzido pela preposio a:
Obedeo ao cdigo de trnsito.
Os brasileiros desobedecem aos sinais de trnsito. Apesar de transitivos indiretos, 
admitem a voz passiva analtica:
Leis devem ser obedecidas.
Regras bsicas de civilidade no podem ser desobedecidas.
Observe que, para substituir uma pessoa que funcione como complemento 
desses verbos, pode-se usar lhe ou a ele/ela: "Obedeo ao mestre/Obedeo-
lhe/Obedeo a ele". Para substituir o que no for pessoa, s se pode usar a 
ele/ela: "Obedeo ao cdigo / Obedeo a ele".

dignar-se, pronominal, que no padro culto rege a preposio de:
Ele no se dignou de olhar-me nos olhos. Ela ao menos se dignou de responder-
me.

 comum, em textos formais, encontrar esse verbo com a preposio de elptica: 
"O reitor se dignou ouvir minhas palavras at o fim".
Convm lembrar que esse verbo na linguagem corrente, e usado com a 
preposio a, o que no  abonado por gramticos e dicionaristas.
responder, que tem complemento introduzido pela preposio a
Respondi a todos os alunos interessados.
O acusado responder a inqurito.
Tambm admite voz passiva analtica, desde que o sujeito seja aquilo, e no aquele, a 
que se responde:
Todas as perguntas foram respondidas satisfatoriamente.
- nota da ledora: na pgina, o mesmo anncio do IBGE, descrito na pgina 459. - fim da 
nota. 
O Brasil vai ficar muito mais legal se responder corretamente o Censo.
No anncio acima, a preposio a' exigida pelo verbo transitivo indireto responder, est 
combinada com o artigo definido o.  A construo, portanto, est correta: "responder ao 
Censo"

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REGNCIA VERBAL E NOMINAL
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ATIVIDADES

1. Faa a substituio dos termos destacados nas frases seguintes pelos 
pronomes oblquos atonos apropriados.
a) No desejo incomodar (aqueles rapazes). 
b)  preciso ajudar (as crianas de rua). 
c) Voc no deve prejudicar (os alunos). 
d) Vamos enviar (estes pacotes de arroz) aos flagelados.
e) Vamos enviar estes pacotes de arroz (aos flagelados).
f) Ele gostaria de namorar (Slvia).
g) Espero poder alegrar (os amigos).
h) Prezo muito (aquele escritor).
i) Por que voc no obedece (a seus pais)?
j) A comisso no respondeu (aos inscritos no concurso).

2. Em cada item voc encontrara uma frase tpica da linguagem coloquial de 
vrias regies do Brasil. Adapte cada uma dessas frases  regncia verbal da 
lngua culta.
a) Fique tranqila, querida: eu lhe amo muito.
b) Desde que lhe vi, minha vida no  mais a mesma.
c) No me simpatizo muito com essa tese. 
d)O marginal urbano no obedece sinal vermelho.
e) No pude responder o bilhete que voc me mandou.
f) Que Deus lhe proteja!
g) Se Deus lhe amparar, tudo vai dar certo.
h) Ela ja parou de lhe amolar?
i) Fao questo de lhe abraar.

3. Comente a regncia verbal da frase seguinte:
Essa medidas consistem basicamente de novas regras para o sistema financeiro 
e de um novo sistema de controle de entrada de divisas externas.


Verbos indiferentemente transitivos diretos ou indiretos
Alguns verbos podem ser usados como transitivos diretos ou transitivos 
indiretos, sem que isso implique alterao de sentido. Alguns deles so:
abdicar (de) desdenhar (de)
acreditar (em) gozar (de)
almejar (por) necessitar (de)
ansiar (por) preceder (a)
anteceder (a) precisar (de)
atender (a) presidir (a)
atentar (em, para) renunciar (a)
cogitar (de, em) satisfazer (a)
consentir (em) versar (sobre)
deparar (com)
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- nota da ledora: anncios repetidos: da microempresa, na pgina 362; do 
dicionrio da folha da tarde, na pgina 211; e da monark, na pgina 199 - fim da 
nota. 


Tambm podem ser usados como transitivos diretos ou transitivos indiretos os 
verbos esquecer e lembrar. Nesse caso, porm, h um detalhe importante: 
quando transitivos indiretos, esses verbos so pronominais. Observe as formas 
corretas de us-los:
Esqueci o livro./ Esqueci-me do livro.
No esquea os amigos./ No se esquea dos amigos.
No esquecemos suas palavras./ No nos esquecemos de suas palavras.
No lembro nada./ No me lembro de nada.
Lembre que nada acontece por acaso./ Lembre-se de que nada acontece por acaso.

Classifique o Sujeito da orao "Precisa-se de pequenas empresas".
Precisar pode ser verbo transitivo direto ou indireto. Neste exemplo,  transitivo indireto.
Conhecer bem os substantivos constitui tarefa crucial para quem deseja se expressar 
com preciso na norma culta. Caso contrrio corre-se o risco de apelar para 
"substantivos"
Esperamos que voc nunca mais se esquea da regncia do verbo esquecer.

 semelhana do verbo esquecer, lembrar pode ser usado como transItivo direto 
(regncia presente no anncio) ou transItivo indireto. Se optssemos por esta ltima 
escrevermos: "Lembra-se de quando voc comeou apedalar?".
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Esses verbos tambm apresentam uma outra possibilidade de construo, hoje 
restrita  lngua literria:
No me esquecem aqueles beijos que trocamos. (= no me saem da memria,
no me caem no esquecimento)
Desculpe-me, mas no me lembra a data de seu aniversrio, (= no me vem 
lembrana)
Lembrar, no sentido de "advertir, notar, fazer recordar",  usado com objeto 
indireto de pessoa e objeto direto que indica a coisa a ser lembrada. Observe:
Lembrei a todos que tudo ainda estava por fazer.


Verbos transitivos direto e indiretos
Os verbos transitivos diretos e indiretos so acompanhados de um objeto direto e 
um objeto indireto. Merecem destaque, nesse grupo:
agradecer, perdoar e pagar, que apresentam objeto direto de coisa e objeto 
indireto de pessoa:
Agradeo aos ouvintes a audincia.
Cristo ensina que  preciso perdoar o pecado ao pecador.
Paguei o dbito ao cobrador.
O uso dos pronomes oblquos tonos deve ser feito com particular cuidado. 
Observe:
Agradeci o presente. /Agradeci-o.
Agradeo a voc. /Agradeo-lhe.
Perdoei a ofensa. /Perdoei-a.
Perdoei ao agressor. /Perdoei-lhe.
Paguei minhas contas. /Paguei-as.

Paguei aos meus credores. /Paguei-lhes.
 importante notar que, com esses verbos, a pessoa deve sempre aparecer como 
objeto indireto, mesmo que na frase no haja objeto direto. Observe:
A empresa no paga aos funcionrios desde setembro. J perdoei aos que me 
acusaram.
Agradeo aos eleitores que confiaram em mim.

informar, que apresenta objeto direto de coisa e objeto indireto de pessoa, ou 
vice-versa:
Informe os novos preos aos clientes. 
lnforme os clientes dos novos preos.
(ou sobre os novos preos)
- nota da ledora: anncio do carro Rolls Royce que, devido ao tamanho, deveria pagar 
IPTU ( voce j viu este anncio na pgina 106) - fim da nota. 
No caso do verbo pagar, o imposto (IPTU)  objeto direto, Se quisssemos identificar o 
beneficidrio do pagamento, devertamos introduzi-lo como objeto indireto: "Deveria 
pagar IPTU  Prefeitura".
Quando se utilizam pronomes como complementos, podem-se obter as 
construes:
lnforme-os aos clientes. / lnforme-lhes os novos preos. 
Informe-os dos novos preos. / lnforme-os deles. (Ou sobre eles)

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No perodo composto, quando um dos complementos desse verbo  oracional, 
valem as mesmas orientaes:
Informe aos clientes que os preos no so mais os mesmos./ Informe-lhes que os 
preos no so mais os mesmos.
Informe os clientes de que os preos no so mais os mesmos./ Informe-os de que 
os preos no so mais os mesmos.
A mesma regncia de informar cabe a avisar, certificar, notificar, cientificar, 
prevenir.

preferir, que na lngua culta deve apresentar objeto indireto introduzido pela 
preposio a:
Prefiro trem a nibus.
Povo civilizado prefere democracia a ditadura.
"Prefiro um asno que me carregue a   um cavalo que me derrube."	

- nota da ledora: anncio da associao dos desportitas cadeirantes - voce j viu este anncio na 
pgina 297 - fim da nota. 
Esse verbo, na lngua culta, deve ser usado sem termos intensificadores como 
muito, antes, mil vezes, um milho de vezes. A nfase j  dada pelo prefixo 
existente no verbo (pre-).
No 2o. perodo, o objeto indireto do verbo preferir est elptico, pois foi referido no 
perodo inicial. Se optssemos por explicit-lo, escreveramos: "Eu prefiro pensar nas 
rodos a reclamar da cadeira".

ATIVIDADES

1. Substitua os termos destacados pelo pronome pessoal oblquo tono 
apropriado.
a) No deixe de pagar (as contas).
b) O banco no paga (aos empregados) desde mao.
c) Sempre se encontra um jeito de perdoar (aos empresrios inadimplentes).
d) No perdoarei (essa atitude grosseira).
e) Agradeo (todas as gentilezas).
f) Agradeo (aos colegas que aqui estiveram).

2. Observe a regncia verbal empregada nas frases seguintes. Faa as alteraes 
necessrias para torn-las adequadas ao padro culto da lngua portuguesa.
a) Lembro sempre de voc.
b) Nunca esqueci do que passamos juntos.
c) Ele se antipatizou comigo depois que lhe neguei apoio.
d) Prefiro mil vezes ficar aqui do que sair e enfrentar filas.
e) "Prefiro ser essa metamorfose ambulante do que ter aquela velha opinio 
formada sobre tudo." (Raul Seixas)
f) Antes prefiro qumica  fsica.
g) Preferimos dormir que trabalhar.
h) Informo-lhe de que deve sair agora.
i) Informo-a que o emprstimo no ser concedido.

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Verbos cuja mudana de transitividade implica mudana de significado
H vrios verbos cujas modificaes de transitividade produzem mudanas de 
significado. Veja a seguir os principais.

Agradar, no sentido de "fazer carinho", "acariciar",  transitivo direto:             
Sempre agrada o filho quando o rev. /Sempre o agrada quando o rev. Cludia 
no perde oportunidade de agradar o gato. / Cludia no perde oportunidade de 
agrad-lo.
No sentido de "causar agrado a", "satisfazer", "ser agradvel a",  transitivo 
indireto e rege complemento introduzido pela preposio a:
O cantor no agradou aos presentes. O cantor no lhes agradou.

Aspirar, no sentido de "sorver", "inspirar", "inalar",  transitivo direto:
Quem no fuma muitas vezes  obrigado a aspirar a fumaa dos cigarros de quem 
se acha dono do mundo.
Quem no fuma muitas vezes  obrigado a aspir-la.
No sentido de "desejar", "almejar", "pretender",  transitivo indireto e rege a 
preposio a. No se deve usar lhe ou lhes como objeto indireto desse verbo:
Os brasileiros sensveis aspiramos a um pas mais justo. Os brasileiros sensveis 
aspiramos a ele.

Assistir, no sentido de "ajudar", "prestar assistncia a",  transitivo direto:
As empresas de sade negam-se a assistir os idosos. As empresas de sade 
negam-se a assisti-los.
No sentido de "ver"," presenciar", "estar presente a" ou "caber", "pertencer",  
transitivo indireto. Nos dois casos, rege complemento introduzido pela 
preposio a; no primeiro, apresenta objeto indireto de coisa; no segundo, de 
pessoa. Observe:
Assisti a um timo filme. /Assisti a ele.
No assisti as ltimas sesses. /No assisti a elas.
Exigir qualidade  um direito que assiste ao consumidor. /Exigir qualidade  um
direito que lhe assiste.
Na linguagem corrente do Brasil, esse verbo  usado como transitivo direto, no 
sentido de "ver", "presenciar": "No assisti o jogo". No padro culto, no se 
aceita essa construo. Convm lembrar que no se pode fazer a passiva de 
verbos transitivos indiretos, portanto no se pode dizer "O jogo foi assistido por 
apenas mil pessoas". No padro formal, deve-se optar pela construo ativa 
("Apenas mil pessoas assistiram ao jogo").


 CAPTULO  27
REGNCIA  VERBAL E NOMINAL
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Alguns autores admitem que esse verbo seja usado como transitivo indireto com 
o sentido de "ajudar", "prestar assistncia":
O mdico se negou a assistir aos idosos. 
O mdico se negou a assistir-lhes.

Em textos literrios, pode aparecer com o sentido de "morar", "residir". Nesse 
caso,  intransitivo e normalmente vem acompanhado de adjunto adverbial de 
lugar introduzido pela preposio em:
Qualquer pessoa sensvel gostaria de assistir em Siena, Bruges ou Toledo.

Chamar, no sentido de "convocar"
"solicitar a ateno ou a presena de, dizendo o nome em voz alta",  transitivo 
direto:
Por gentileza, v chamar sua prima. /Por favor, v cham-la.
Chamei voc vrias vezes, mas voc no ouviu. /Chamei-o vrias vezes, mas
voc no ouviu.

No sentido de "denominar", "tachar", "apelidar", pode ser transitivo direto ou 
transitivo indireto.  normalmente usado com predicativo do objeto, que pode ser 
introduzido pela preposio de. Observe as diferentes possibilidades de 
construo:
A torcida chamou o jogador mercenrio. /A torcida
chamou-o mercenrio.
A torcida chamou ao jogador mercenrio. /A torcida
chamou-lhe mercenrio.
A torcida chamou o jogador de mercenrio. /A torcida chamou-o de mercenrio.
A torcida chamou ao jogador de mercenrio. /A torcida chamou-lhe de mercenrio.

Confraternizar no  pronominal, o que equivale a dizer que no se aceitam 
construes como "Os atletas  se confraternizaram" ou "Os professores se 
confraternizaram com os alunos". Deve-se dizer "Os atletas confraternizaram"; 
"Os professores confraternizaram com os alunos".
	
Custar, no sentido de "ser custoso", "ser penoso", "ser difcil", tem como sujeito 
uma orao subordinada substantiva reduzida. Observe:
Ainda me custa aceitar sua ausncia.
Custou-nos encontrar sua casa.
Custou-lhe entender a regncia do verbo custar.

- nota da ledora: quadrinhos, onde um gacho adulto e uma crina conversam. A criana pergunta: -  
verdade que a revoluo farrupilha comeou por causa do charque. - sim, o finado Tarqunio, meu 
trisav farrupilha, entrou na guerra por causa do charque.- responde o adulto. - No concordou com 
os preos Seu Tourinho? - volta a perguntar a criana. No. Um soldado imperial chamou a trisav de 
charque , e o velho se aporreou - finaliza o adulto. - fim da nota.   

Significando 'denominar'; a regncia mais freqente e coloquial do verbo chamar  a 
que lemos acima: "chamou a trisav de charque".

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No Brasil, na linguagem cotidiana, so comuns construes como " Zico custou a 
chutar" ou "Custei para entender o problema", em que o verbo custar pode 
significar "demorar" ou  "ter dificuldade" e apresenta como sujeito uma pessoa. 
Na lngua culta, essas construes em que custar apresenta sujeito indicativo de 
pessoa so rejeitadas. Em seu lugar, devem-se utilizar construes em que surja 
objeto indireto de pessoa: "Custou a Zico chutar" (- Custou-lhe chutar) e "Custou-
me entender o problema". Se voc estranhou essas construes, lembre-se de 
que voc no diz "Quanto tu custas para acordar mais cedo?", e sim "O que te 
custa acordar mais cedo?". Note que o sujeito de custar no  a pessoa, e sim a 
coisa, o fato: no s tu que custas para acordar mais cedo;  acordar mais cedo 
que te custa, custa para ti.


Implicar, no sentido de "ter como conseqncia", "trazer como conseqncia", 
"acarretar", "provocar",  transitivo direto:
Sua deciso implicou o cancelamento do projeto
Sua deciso implicou cancelar o projeto.
Recesso implica desemprego.
No Brasil, esse verbo  sistematicamente usado com a preposio em ("Sua 
deciso implica em cancelar o projeto"). Nenhum dicionrio admite essa 
construo no padro culto.
No sentido de "embirrar", "ter implicncia",  transitivo indireto e rege a 
preposio com:
Sua sogra implica muito com voc?
No sentido de "envolver", "comprometer",  transitivo direto e indireto:
Acabaram implicando o ex-ministro em atividades criminosas.

Proceder, no sentido de "ter cabimento", "ter fundamento", "fazer sentido" ou 
"portar-se", "comportar-se", "agir ' intransitivo. Nessa segunda acepo, vem 
sempre acompanhado de adjunto adverbial de modo:
Seus argumentos no procedem. Voc procede muito mal.
No sentido de Aprovir, "originar-se", "ter origem",  transitivo indireto e rege a 
preposio de:
Seu comportamento vil procede da ganncia desmesurada que assola sua alma.

- nota da ledora: foto da deficiente auditiva que trabalha no supermercado, em 
Salvador, em rede de lojas de empresrio pioneiro, no setor, ao abrir este mercado de 
trabalho aos deficientes auditivos. Ao fundo, a frase: a felicidade no custa caro. - Voc 
j viu este este anncio, e  esta foto na pgina 276. - fim da nota.  

No cartaz ao fundo, vemos o verbo custar numa construo pouco sujeita a erros. A 
expresso custar caro significa "estar  venda por preo alto"


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Quando usado para indicar lugar de origem da ao de deslocamento, ponto de 
partida,  considerado intransitivo:
O avio procede de Manaus.
No sentido de "dar incio", "realizar",  transitivo indireto e rege a preposio a:
O delegado proceder ao inqurito. O fiscal procedeu ao exame na hora marcada.
Querer, no sentido de "desejar", "ter querer vontade de", "cobiar",  transitivo 
direto:
Queremos um pas melhor.
Quero muitos beijos, meu amor.

No sentido de "ter afeio", "estimar",   transitivo indireto e rege a preposio a:
Quero muito aos meus amigos.
Despede-se o filho que muito lhe quer.
- nota da ledora: quadrinho, na pgina: "quereis canhes ou manteiga? ". voce j viu esse 
quadrinho na pgina 125.
visar, no sentido de "mirar", "apontar" ou "pr visto", "rubricar",  transitivo 
direto:
O caador visou o corpo do animal. O gerente no quis visar o cheque.
No sentido de "ter em vista", "ter como objetivo", "ter como meta",  transitivo 
indireto e rege a preposio a:

O ensino deve sempre visar ao progresso social.
S um projeto que vise  eliminao dos vergonhosos contrastes sociais pode 
levar o Brasil  verdadeira modernidade.

- nota da ledora: quadro de destaque na pgina -
OBSERVAES
1. Na lngua formal falada e escrita, no se deve atribuir a verbos de regncias 
diferentes um mesmo complemento. Por isso, devem-se evitar construes como:
"Ao toque da campainha, no entre, nem saia do trem."
Li e gostei do livro.
Em seu lugar, devem ser usadas estruturas como:
Ao toque da campainha, no entre no
trem, nem saia dele. 
Li o livro e gostei dele.


2. No se deve esquecer que, no padro culto,  preciso manter a regncia deter-
minada pelo verbo quando seu complemento ou modificador  um pronome 
relativo. Assim, so condenveis construes como: "A rua que eu moro  es-
buracada", "Os pases que eu fui so ri-


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cos", " o nico amortecedor que eu confio", "O filme que assisti  italiano", "O 
cargo que eu aspiro  muito disputado", "O restaurante que eu comia no tempo 
de faculdade foi fechado". Essas frases devem ser corrigidas para:
A rua em que moro  esburacada. Os pases a que fui so ricos.
 o nico amortecedor em que confio. O filme a que assisti  italiano.
O cargo a que aspiro  muito disputado. O restaurante em que eu comia no tem-po 
da faculdade foi fechado.
Note o que acontece particularmente nas duas ltimas frases, quando 
empregadas no padro coloquial: "O cargo que aspiro" indica que, no mximo, 
voc sentir o cheiro do cargo; "O restaurante que eu comia..." indica que voc 
gosta de comer tijolos, mesas, toalhas...

3. Neste captulo, foram analisados os verbos cuja regncia costuma suscitar 
dvidas. Caso voc tenha de lidar com algum verbo que no foi mencionado aqui, 
pode consultar dicionrios especializados em regncia verbal (o Dicionrio de 
verbos e regimes, de Francisco Fernandes, e o Dicionrio prtico de regncia 
verbal, de Celso Pedro Luft), manuais de redao e estilo de jornais e revistas ou 
simplesmente um bom dicionrio, como o de Aurlio Buarque de Holanda, o de 
Antenor Nascentes, o de Laudelino Freire ou o de Caldas Aulete.

ATIVIDADES
1. Substitua as palavras destacadas pela forma apropriada do verbo entre 
parnteses. Faa todas as modificaes necessrias.
a) Nunca (sorvi) perfume to agradvel. (aspirar) 
b) (Almejo) um futuro melhor para o povo do meu pas. (aspirar)
c) No  recomendvel (acariciar) ces violentos. (agradar)
d) Ele fez tudo para (satisfazer) o inexorvel sogro que Deus lhe deu. (agradar)
e) Os melhores mdicos foram convocados para (cuidar) do paciente. (assistir)
f) No deixo de (ver) os filmes de Giuseppe Tornatore, diretor do memorvel 
Cinema Paradiso. (assistir)
g) Esse  um direito que (pertence) a todos ns. (assistir)

h) Voc deve (rubricar) todas as vias do contrato. (visar)
i) O plano do governador (tem como objetivo) o saneamento das finanas 
estaduais, arruinadas pelo antecessor. (visar)
j) (Tenho grande afeio por) ela. (querer)
l) Sempre (cobicei) um exemplar da primeira edio da Histria do Brasil, de Murilo 
Mendes. (querer)

2. Observe a regncia verbal das frases seguintes e faa as modificaes 
necessrias para que se tornem adequadas ao padro culto da lngua 
portuguesa.
a) Ele custou para perceber o que estava acontecendo.
b) Custamos para enxergar o bvio.

CAPTULO 27 
REGNCIA VERBAL E NOMINAL
524


c) Custei para notar a encrenca que eu me meti.
d) Cidadania implica em direitos e deveres. 
e) As atuais condies do sistema escolar pblico implicaro em maior evaso de 
alunos a curto e mdio prazo.
f) O juiz procedeu o exame dos documentos entregues pela testemunha.

3. Aponte as diferenas de sentido existentes entre as frases dos pares seguintes.
a) O estagirio disse que assistira a vrias cirurgias enquanto estivera no hospital. 
O estagirio disse que assistira vrias cirurgias enquanto estivera no hospital.
b) Quero-a muito. Quero-lhe muito.

4.  preciso acrescentar uma preposio a cada uma das frases seguintes para 
que se tornem adequadas ao padro culto da lngua portuguesa. Faa esse 
acrscimo.
a) No se esquea que ele deve colaborar com os colegas.
b) O filme que assisti ontem me deixou comovido.
c)  uma tima professora, que todos querem muito.
d) O futuro que aspiramos ainda est um pouco longe.
e) Os princpios que ele se nega a obeceder so elementares para uma pessoa 
civilizada.
f) Federico Fellini, cujos filmes assisti sempre com prazer, dirigiu muitas vezes o 
genial Marcello Mastroianni.
g) A estabilidade que se visa com as novas regras econmicas parece ainda 
distante.

5. Forme frases organizando as palavras e expresses oferecidas em cada item.
a) Muitos brasileiros / no obedecer / sinalizao de trnsito.
b) Sonhadores/ aspiram/mundo melhor.
c) Quem / nunca aspirar / perfume de uma rosa?
d) Tipos estranhos/assistir/filmes do Rambo. 
e) Protestar/ direito / assistir / todo ser pensante.
f) Equipe mdica/assistir/os doentes de AIDS.
g) Eu/preferir/futebol /vlei.
h) Ningum! simpatizar/pessoas pernsticas.
i) Sucesso / implicar / planejamento eficiente.
j) Medidas econmicas/visar/distribuio de renda.
l) Custar/ qualquer pessoa decente! conviver com tanta misria.

6. Quando perguntaram ao escritor Latino Coelho o que a mulher representava 
para ele, o mestre no teve dvida. "- A mulher? Ora, quero-a e quero-lhe", 
respondeu. Explique a resposta do escritor.


3 REGNCIA NOMINAL

Regncia nominal  o nome da relao existente entre um nome (substantivo, 
adjetivo ou advrbio) e os termos regidos por esse nome. Essa relao  sempre 
intermediada por uma preposio.
No estudo da regncia nominal,  preciso levar em conta que vrios nomes 
apresentam exatamente o mesmo regime dos verbos de que derivam. Conhecer o 
regime de um verbo significa, nesses casos, conhecer o regime dos nomes 
cognatos.  o que ocorre, por exemplo, com obedecer e os nomes 
correspondentes: todos regem complementos introduzidos pela

CAPTULO  27
REGNCIA  VERBAL E NOMINAL
525


preposio a: obedecer a algo/a algum, obedincia a algo/a algum; obediente a 
algo/a algum; obedientemente a algo/a algum.
Voc vai encontrar, a seguir, vrios nomes acompanhados da preposio ou 
preposies que regem. Observe-os atentamente e compare o uso indicado com 
o uso que voc tem feito. Alm disso, procure associar esses nomes entre si ou 
aos verbos cognatos.

SUBSTANTIVOS
admirao a, por
 averso a, para, por 
atentado a, contra 
bacharel em 
capacidade de, para
devoo a, para com, por 
doutor em
dvida acerca de, em, sobre 
horror a 
impacincia com
medo a, de 
obedincia a 
ojeriza a, por 
proeminncia sobre
respeito a, com, para com, por


- nota da ledora: quadrinho. No div de um psicanalista: - Tenho medo do escuro, 
doutor - fala  "a cliente", uma lmpada eltrica.  - fim da nota. 

O substantivo medo rege tambm a preposio a, mas surge mais freqentemente 
acompanhado da preposio de.

ADJETIVOS
acessvel a	
contguo a	
generoso com
acostumado a, com	
contrrio a	
grato a, por
afvel com, para com	
curioso de, por               
hbil em 
agradvel a                  
descontente com              
habituado a 
alheio a, de                  
desejoso de                  
idntico a 
anlogo a                   
diferente de                 
imprprio para 
ansioso de, para, por           
entendido em                
indeciso em apto a, para                 
equivalente a                
insensvel a 
vido de                    
escasso de                  
liberal com 
benfico a                  
essencial a, para              
natural de 
capaz de, para               
fcil de                     
necessrio a 
compatvel com              
fantico por                 
nocivo a 
contemporneo a, de          
favorvel a                  
paralelo a

CAPTULO 27
REGNCIA  VERBAL E NOMINAL
526


parco em, de	
propcio a	
semelhante a
passvel de	
prximo a, de	
sensvel a
prefervel a	
relacionado com	
sito em
prejudicial a	
relativo a	
suspeito de
prestes a	
satisfeito com, de, em, por
vazio de

ADVERBIOS

Ionge de 
perto de
Os advrbios em -mente tendem a seguir o regime dos adjetivos de que so 
formados: paralela a, paralelamente a; relativa a, relativamente a.

- nota da ledora: quadro de destaque na pgina
OBSERVAO

Quando o complemento de um nome ou verbo tiver a forma de orao reduzida 
de infinitivo, no se deve fazer a contrao da preposio com o eventual sujeito 
desse infinitivo - a preposio, afinal, introduz toda a orao, e no apenas o 
sujeito dela.  bom lembrar que o sujeito jamais  introduzido por preposio. 
Observe:
Existe a possibilidade de eles participarem. (e no "deles participarem")


 hora de as noes de civilizao contaminarem  as  mentes e gestos dos 
brasileiros. (e no "das noes")

A questo consiste em os brasileiros adotarem posturas mais crticas e menos 
individualistas em relao ao Estado. (e no "consiste nos ")

ATIVIDADES

1. Complete adequadamente as frases seguintes.
a) No  possvel viver em sociedade sem respeito  ()  direitos dos outros.
b) Tenho profunda averso  ()  eglatras.
c) Ainda hoje minha ojeriza  ()  certas atitudes preconceituosas causa frenesi.
d) Aquele moleque mimado, eleito pelo povo, no teve capacidade  ()  governar o
pas satisfatoriamente.
e) Existem muitos novos-ricos que ainda tm dvidas  ()  a utilidade dos estudos 
lingsticos.
f) No tenho devoo  ()  futebol.
g) Seu medo  ()  opresso  maior que sua obedincia  ()  velhos dogmas.
h) A ditadura  um verdadeiro atentado  ()  dignidade humana.
i) Tenho admirao  ()  todos os que defendem os seus direitos.



 CAPTULO 27 
REGNCIA VERBAL E NOMINAL
527

2. Faa a mesma coisa com as frases seguintes.
a) A aprovao dessa lei  fundamental  ()  a proteo dos mananciais.
b) No se deve nunca ficar acostumado  ()  falta de liberdade.
c)  um assunto pouco acessvel  ()  leigos. 
d) As medidas adotadas no foram agradveis  ()  bancrios.
e) Voc deve dormir no quarto contguo  ()  este.
f) Este problema  anlogo  ()  que foi apresentado ontem.
g)  uma substncia necessria  ()  vida.
b) Ando meio escasso  ()  idias. Este escritor foi contemporneo  ()  outro?
j) H gente insensvel  ()  misria.
l)  prefervel fecbar a boca  ()  falar asneiras.
m) Pretendo comprar o imvel sito  ()  Socorro.
n)  um bomem vazio  ()  emoes. 
o) Tente ser mais afvel  ()  seus companbeiros.

3.  preciso acrescentar uma preposio a cada uma das frases seguintes para 
que se tornem adequadas ao padro culto da lngua portuguesa. Faa esse 
acrscimo.
a) No h oposio que ele entre no grupo. 
b) Est acostumado que eu Ihe telefone todos os domingos.
c) Estou ansioso que esse problema seja resolvido logo.
d) Fui contrrio que inclussem meu nome num manifesto de apoio ao atual 
prefeito.
e) O povo est desejoso que se encontre uma saida para a crise.
f) Era um pequeno co, cuja presena estvamos habituados.
g) So crianas cujo futuro muita gente  insensvel.

4. Observe a frase seguinte, tpica do padro culto da lngua, e explique a 
particularidade de regncia que apresenta.
O que me faz crer no futuro  o fato de ela ter aceitado candidatar-se.

4 COMPLEMENTO: O USO DO ACENTO INDICADOR DE CRASE
Crase  palavra de origem grega e significa "mistura", "fuso". Nos estudos de 
lngua portuguesa, e o nome que se d  fuso de duas vogais idnticas. Tem 
particular importncia a crase da preposio a com o artigo feminino a(s), com o 
pronome demonstrativo a(s), com o a inicial dos pronomes aquele(s), aquela(s), 
aquilo e com o a do relativo a qual (as quais). Em todos esses casos, a fuso das 
vogais idnticas  assinalada na escrita por um acento grave. O uso apropriado 
do acento grave, ou acento indicador de crase, depende essencialmente da 
compreenso desse fenmeno. Aprender a colocar o acento consiste em 
aprender a verificar a ocorrncia simultnea de uma preposio e um artigo ou 
pronome.
Verificar a existncia de uma preposio , antes de mais nada, aplicar os 
conhecimentos de regncia verbal e nominal que voc acaba de obter. Observe:
Conheo a diretora. 
Refiro-me  diretora.
No primeiro caso, o verbo  transitivo direto (conhecer algo ou algum), portanto 
no existe preposio e no pode ocorrer crase. No segundo caso, o verbo  
transitivo indireto (referir-se a algo ou a algum) e rege a preposio a, portanto a 
crase  possvel, desde que o termo seguinte seja feminino e admita o artigo 
feminino a ou um dos pronomes j especificados.

 CAPTULO 27
REGNCIA  VERBAL E  NOMINAL 
528


Para verificar a existncia de um artigo feminino ou de um pronome 
demonstrativo aps uma preposio a, podem-se utilizar dois expedientes 
prticos. O primeiro deles consiste em colocar um termo masculino de mesma 
natureza no lugar do termo feminino a respeito do qual se tem dvida. Se surgir a 
forma ao, ocorrer crase antes do termo feminino. Observe:
Conheo o diretor. /Conheo a diretora.
Refiro-me ao diretor. /Re firo-me  diretora.
Prefiro o quadro da direita ao da esquerda. /Prefiro a tela da direita  da esquerda.
O outro recurso prtico  substituir o termo regente da preposio a por um que 
reja outra preposio (de, em, por). Se essas preposies no se contrarem com 
o artigo, ou seja, se no surgirem as formas da(s), na(s) ou pela(s), no haver 
crase. Observe:

Refiro-me a voc. - Gosto de voc. Penso em voc. Apaixonei-me por voc.
Comeou a gritar. - Gosta de gritar. Insiste em gotar. Optou por gritar.
Tome muito cuidado com esses "macetes". No se esquea de que  preciso 
olhar para os dois lados. No basta provar que existe a preposio a, ou que 
existe o artigo a. E preciso provar que existem os dois.

Voc vai ver agora alguns casos em que so comuns as dvidas relativas ao 
emprego do acento indicador de crase. Note que o que vem a seguir consiste na 
aplicao prtica dos conceitos e dos expedientes estudados.
A crase obviamente no ocorre diante de palavras que no podem ser precedidas 
de artigo feminino.  o caso:
dos substantivos masculinos:
Tenho um fogo a gs. No compro a prazo. Fui a p. Assisti a jogos memorveis.
Dos verbos:
Disponho-me a colaborar. Cheguei a insistir.
Comeou a chorar. Ps-se a gritar.

e da maioria dos pronomes:
Mostre a ela. Parabns a voc.
Disse a mim. Refiro-me a Vossa Excelncia.

Isso no interessa a ningum.
a nenhuma pessoa aqui presente. 
a qualquer um de ns.

CAPTULO 27 
REGNCIA VERBAL E NOMINAL
529


Quero falar a todos.
a poucas pessoas.
a alguns amigos.
a essas poucas pessoas.
a qualquer pessoa.
Os poucos casos de pronomes que admitem artigo podem ser facilmente 
detectados pela aplicao dos mtodos descritos h pouco:
Estou-me referindo  mesma pessoa. (ao mesmo homem)  prpria Luisa. (ao 
prprio Lus)
Informe o preo  senhora Slvia. (ao senhor Slvio)

Como voc j viu no captulo destinado aos pronomes, antes dos possessivos, o 
artigo definido  optativo. Portanto, se o termo antecedente reger a preposio a, 
o acento grave ser optativo:
Refiro-me a minha velha amiga. /Refiro-me a meu velho amigo. Refiro-me  minha 
velha amiga. /Refiro-me ao meu velho amigo.

de palavras femininas no plural precedidas de um a:
A pesquisa no se refere a mulheres casadas.
O prmio s foi concedido a cantoras estrangeiras.
 um assunto relativo a jornalistas especializadas.

Nesses casos, o a  preposio, e os substantivos esto sendo usados em 
sentido genrico. Quando so usados em sentido especfico, passam a ser 
precedidos do artigo as; ocorrera, ento, a crase. Compare as frases seguintes:
O estudo no se aplica a pessoas de ndole nervosa.
O estudo no se aplica s pessoas de que estvamos falando.
Voc est se referindo a secretrias?
Voc est se referindo s secretrias desta empresa?

Com as expresses adverbiais de lugar formadas por nomes de cidades, pases, 
estados, deve-se fazer a verificao da ocorrncia da crase por meio da troca do 
termo regente:
Vou  Bahia.  Vim da Bahia. /Estou na Bahia.
Vou  Itlia. - Vim da Itlia. /Estou na Itlia.
Vou a Florena. - Vim de Florena. /Estou em Florena.
Vou  deslumbrante Florena. - Vim da deslumbrante Florena. / Estou na 
deslumbrante Florena.
Tome cuidado! No se esquea de verificar os dois lados. No basta constatar 
que surge da ou na antes de Itlia, por exemplo. Isso no  garantia de acento 
indicador de crase;  garantia apenas de que existe artigo antes de Itlia. Para que 
ocorra crase,  preciso que o termo anterior pea a preposio a. No caso de 
"Visitei a Itlia", por exemplo, no h crase, j que visitar  verbo transitivo direto.

Observe com ateno o comportamento das palavras casa e terra nestas 
expresses:

CAPTULO 27
REGNCIA  VERBAL E NOMINAL
530

Cheguei a casa. - Venho de casa. /Estou em casa. (casa designa a residncia de 
quem fala ou escreve)
Cheguei  casa do diretor. - Venho da casa do diretor. /Estou na casa do diretor. A 
tripulao do cargueiro desceu a terra. - A tripulao do cargueiro est em terra. 
(terra se ope  noo de "estar em alto-mar")
A aeromoa chegou  terra de seus pais. - A aeromoa est na terra de seus pais.

O acento indicador de crase  usado nas expresses adverbiais, nas locues 
prepositivas e conjuntivas de que participam palavras femininas:
 tarde,  chave,   noite,	
 escuta,  direita,	 deriva,
s claras, s avessas, s escondidas
s moscas,  toa,  revelia
 bea,  luz,  esquerda	
 larga, s vezes, s ordens
s ocultas, s turras, beira de 
 sombra de,   exceo de ,  fora de 
 frente de,  imitao de,  procura de, 
 semelhana de,  proporo que,   medida que


Incluem-se nessas expresses as indicaes de horas especificadas:
 meia-noite  s duas horas
 uma hora	s trs e quarenta
No confunda com as indicaes no especificadas:
Isso acontece a qualquer hora.
Estarei l daqui a uma hora.

- nota da ledora: propaganda da rdio Transamerica , apresentando  foto de uma 
jovem, com dois peniquinhos no lugar das orelhas, com o seguinte texto: Troque 
de estao. Transamerica, das 8 s 10 da manh.  - sugerindo que as outras 
emissoras s emitem ()!!! - fim da nota. 
Merece destaque a expresso  moda de, que pode estar subentendida:
Pedimos uma pizza  moda da casa.
Atrevia-se a escrever  (moda de) Drummond.
Pedimos arroz  (moda) grega.
A expresso adverbial que indica as horas recebe acento indicador de crase: "das 8 s 
10 da manh".

No ocorre crase nas expresses formadas por palavras femininas repetidas:
	cara a cara	gota a gota
	face a face	frente a frente

CAPTULO 27
REGNCIA  VERBAL E NOMINAL
531


 fcil perceber por qu. Basta usar expresses formadas por palavras 
masculinas:
	corpo a corpo	lado a lado	passo a passo	dia a dia

A crase  facultativa diante dos nomes prprios femininos e aps a preposio 
at que antecede substantivos femininos, desde que o termo antecedente reja 
preposio a:

- nota da ledora: encontramos, no texto, erro de imprensa (reja no lugar de seja). O 
erro foi mantido. - fim da nota. 

Enviei as flores a Slvia. / Enviei as flores a Pedro.
	 Slvia. ao Pedro.
Vou at a escola. / Vou at o colgio.
	 escola. ao colgio.
Fui at as ltimas conseqncias. /Fui at os ltimos motivos.
	s ltimas conseqncias. aos ltimos motivos.

A crase no ocorrer se o nome de pessoa for usado em situao formal, ou se se 
tratar de personalidade pblica. Nesses casos, no se usa artigo:
Envie a proposta a Slvia de Arajo. /Envie a proposta a Slvio de Arajo.
Fez referncias elogiosas a Clarice Lispector. /Fez referncias elogiosas a
Machado de Assis.

A ocorrncia da crase com os pronomes aquele(s), aquela(s) e aquilo depende 
apenas da verificao da presena da preposio que antecede esses pronomes:

Veja aquele monumento. aquela praa. aquilo.
ver  transitivo direto:
no h preposio

Refiro-me quele jardim. 	referir-se  transitivo indireto
quela praa. e rege a preposio a
quilo.

A crase com o demonstrativo a(s)  detectvel pelo expediente da substituio do 
termo regido feminino por um termo regido masculino:
Perguntarei  que chegar primeiro. / Perguntarei ao que chegar primeiro.
Sua proposta  semelhante  dele. /Seu projeto  semelhante ao dele.


O mesmo expediente deve ser usado para detectar a crase com os pronomes a 
qual e as quais:

A professora  qual devo meu aprendizado j se aposentou. / 0 professor ao qual 
devo meu aprendizado j se aposentou. 
Muitas das alunas s quais ele dedicou seus estudos estiveram presentes  
homenagem de ontem. /Muitos dos alunos aos quais ele dedicou seus estudos 
estiveram presentes  homenagem de ontem.

 CAPTULO  27
REGENCIA VERBAL E NOMINAL
532

ATIVIDADES 
1. Coloque o acento indicador de crase quando for necessrio.
a) Comunique nossos preos as empresas interessadas.
b) Envie dinheiro a estas instituies beneficentes.
c) Nunca disse nada a respeito disso.
d) Sempre evitei comprar a crdito.
e) O governador nada pode fazer a curto prazo.
f) No nego minha contribuio a cultura brasileira.
g) O atendimento a pacientes conveniados est suspenso.
h) No h mais nada a fazer.
i) Direi a vocs o que sei.
j) Diga a Sua Excelncia que no tenho nada a acrescentar as palavras que j 
disse.

2  Este exerccio  semelhante ao anterior.
a) Transmita a cada um dos presentes as instrues necessrias a continuidade 
da sesso.
b) No vou a festas, no assisto a novelas e no aspiro a grandes posses. Estou 
fora de moda.
c) Diga as pessoas que me procurarem que tive de sair.
d) Vamos a sua casa ou a minha?
e) Vamos a Bahia ou a Santa Catarina nas prximas frias?
f) Fui a Europa e depois a sia.
g) Fui a Teresina e depois a Fortaleza.
h) Fui a Natal das praias inesquecveis.
i) Finalmente, chegamos a Florianpolis das quarenta e duas praias.
j) Cheguei a casa tarde da noite ontem.
l) Os pescadores queriam chegar a terra antes do entardecer.
m) Fui a velha casa onde passei minha infncia.
n) Preciso ir a terra dos meus antepassados.
3. Este exerccio  semelhante ao anterior. 
a) Por que trazer a baila sempre as mesmas desavenas?
b) Dizem a boca pequena que ele recusou a proposta.
c) Vivo a cata de inspirao.
d) A noite,  preciso ficar a espreita.
e) Vire a esquerda depois da praa.
f) A vtima levara vrios tiros a queima-roupa.
g) Tente se manter a tona.
h) Vrios policiais a paisana observavam a manifestao a procura dos lideres do 
movimento.
i) A loja estava as moscas quando chegamos, as quatro horas.
j) Em Roma, Londres ou Lisboa,  possvel sair a rua a meia-noite.
l) A proporo que se aproxima o fim do ms, a situao se agrava.
m) Fique a vontade. Ter tudo de que precisa a mo.
n) Traga um belo fil a parmiggiana.
o) No  fcil jogar a moda da seleo holandesa de 1974.

4. Este exerccio  semelhante ao anterior.
a) Prefiro isto aquilo.
b) Entregue tudo aquele homem.
c) Transmita aquelas pessoas os meus cumprimentos.
d) A mulher a que fiz referncia no esteve presente a reunio.
e) A mulher a qual fiz referncia no esteve presente a cerimnia.
f) A cantora a cuja voz sempre me refiro estar entre ns neste ano.
g) Disse a candidata da direita que estava aprovada; a da esquerda disse que ter 
nova oportunidade no prximo concurso.
h) Esta camisa  idntica a que ganhei ontem.

 CAPTULO  27 
REGNCIA VERBAL E NOMINAL
533


5. Explique a diferena de sentido entre as frases seguintes.
a) Chegou  noite. 
Chegou a noite.
b)Saiu  francesa.
Saiu a francesa.
c) Parecia agradvel  primeira vista. 
Parecia agradvel a primeira vista.

d) As vencedoras enviaram felicitaes. 
As vencedoras enviaram felicitaes.
e)  indstria nacional prejudicou o acordo. 
A indstria nacional prejudicou o acordo.
f) Fez seu trabalho  mquina. 
Fez seu trabalho a mquina.
g) Permanece  distncia. 
Permanece a distncia.

TEXTOS PARA ANLISE

- nota da ledora: 1a. propaganda  -de no-violncia no futebol. Texto: Assista 
agora os resultados da ltima rodada do campeonato de futebol.  Chega de 
violncia no futebol. - na foto: vrias radiografias, apresentando leses, resultante  
de traumatismos sofridos em campo, pelos jogados de futebol em decorrncia de 
jogo violento. - fim da nota.   
2a. propaganda: inseticida Rodox Mata Tudo. Texto: a maioria das pessoas 
prefere pagar do que matar com as prprias mos. Aproveite. - fim da nota. 


TRABALHANDO O TEXTO

Os textos acima apresentam dois verbos cuja regncia merece ateno. Aponte-
os e responda: foram usados corretamente? Comente.

 CAPTULO  27
REGNCIA VERBAL E NOMINAL
534


TRABALHANDO O TEXTO

- nota da ledora: propaganda do carro Parati, com o seguinte texto: At parece que o Brasil sabia que 
ia chegar a nova Parati.- na foto; vrias placas de sinalizao na estrada, placas de "Bem-vindo a So 
Paulo,  a Minas Gerais,  a Bahia, ao Rio de Janeiro, ao Cear, a Gias. - fim da nota. 

Explique por que o acento indicador de crase deve ser usado em apenas uma das 
placas mostradas no anncio.


Petio ao presidente

Sao Paulo - Carssimo presidente,  com enorme constrangimento que lhe escrevo esta 
carta, a pedido de minha filha. Ela se entusiasmou com a informao de que o seu 
governo prepara-se para dar socorro financeiro a alguns bancos (sem falar na reduo 
de impostos) e passou a achar que tem o mesmo direito.
Alega que acaba de nascer seu segundo filho e que as despesas inevitveis vo 
deix-la "na maior dureza". Tentei argumentar que esse linguajar  inadequado. Se ela ao 
menos dissesse que est passando por "uma crise de liquidez", como certos bancos, 
seria mais facilmente atendida. Mas no adianta, presidente. O linguajar da moada de 
hoje  esse mesmo.
Tambm procurei demonstrar que o pedido dela  injusto. Afinal, ela  professora, profis-
so que, no Brasil, como o senhor bem sabe, goza de salrios elevadssimos e 
privilgios sem conta.
J os bancos, coitados, esto sofrendo muito. S os nove maiores grupos 
privados tiveram, em 1993, um lucro lquido de apenas US$1 bilho. Como 
conseguem fazer para sobreviver  algo que no entendo.
Mas minha filha definitivamente no tem a mesma conscincia social e 
argumentou: "Se os bancos podem, eu tambm posso. Afinal, a lei  igual para 
todos".
No sei onde ela aprendeu conceitos to subversivos, meu Deus. Deve ter sido 
algum professor de esquerda, desses empenhados em destruir os pilares da 
organizao social e poltica brasileira.
S falta agora essa menina pretender passar pela alfndega sem a reviso de 
bagagem de praxe, justo no seu governo, presidente, que, nesse ponto,  da 
maior inflexibilidade, no ?
Por mais que argumentasse, no consegui demov-la. Por isso, estou sendo 
obrigado a enviar-lhe esta carta. S o fao porque tenho certeza de que o senhor 
est em posio de me entender. Sabe, melhor do que ningum, que corao de 
pai  como seu governo em relao aos bancos: absolutamente incapaz de 
resistir ao menor pranto.
Certo de sua compreenso, aguardo um socorro to rpido quanto o que est 
para ser concedido aos bancos.

(ROSSI, Clovis In: Folha de S. Paulo, 29 jun. 1994.)


 CAPTULO 27 
REGNCIA VERBAL E NOMINAL
535


TRABALHANDO O TEXTO

1. "(Carssimo presidente),  com enorme constrangimento que lhe escrevo esta 
carta, a pedido de minha filha." Qual a funo sinttica de cada um dos termos 
destacados?
2. "Ela se entusiasmou com a informao de que o seu governo prepara-se para 
dar socorro financeiro a alguns bancos..."
a) Qual a regncia da forma verbal entusiasmou?
b)O nome informao  transitivo? Explique.
c) Substitua o termo "a alguns bancos" pelo pronome oblquo tono apropriado.
3. "() vo deix-la ()" (segundo pargrafo). justifique o emprego da forma 
pronominal oblqua.
4. "Deve ter sido algum professor de esquerda, desses (empenhados) em destruir 
os pilares da organizao social e poltica brasileira."
Reescreva a frase, substituindo a palavra destacada por:
a) dedicados	b) obcecados 
c) favorveis            d) contrrios
5. "Por isso, estou sendo obrigado a enviar-(lhe esta carta)."
a) Qual a funo sinttica de cada um dos termos destacados?
b) Reescreva o trecho, substituindo "esta carta" pelo pronome oblquo 
correspondente.
6. "S o fao porque tenho certeza de que o senhor est em posio de me 
entender."
a) O nome certeza  transitivo? Explique. 
b) Reescreva o perodo, substituindo certeza por averso e fazendo todas as alter-
aes necessrias.
7. A ironia  uma forma eficaz de crtica? Explique, baseando-se no texto lido.

QUESTES E TESTES DE VESTIBULARES

1 (UFPR) Assinale a alternativa que substitui corretamente as palavras 
destacadas.

1. Assistimos ( inaugurao da piscina).
2. O governo assiste (os flagelados).
3. Ele aspirava (a uma posio de maior destaque).
4. Ele aspira (o aroma das flores).
5. O aluno obedece (aos mestres).

a) lhe, os, a ela, a ele, lhes
b) a ela, os, a ela, o, lhes
c) a ela, os, a, a ele, os
d) a ela, a eles, lhe, lhe, lhes
e) lhe, a eles, a ela, o, lhes



2 (PUCC-SP) As sentenas abaixo, exceto uma, apresentam desvios relativos  
regncia verbal vigente na lngua culta. Assinale a que no apresenta esses 
desvios.
a) Vi e gostei muito do filme apresentado na Sesso de Gala de ontem.
b) Eu me proponho a dar uma nova chance, se foro caso.
c) Deve haver professores que preferem negociar do que trabalhar, devido os 
vencimentos serem irrisrios.
d) Com o emprstimo compulsrio, no se pode dar o luxo de ficar trocando de 
carro.
e) A importncia que eu preciso  vultosa.


CAPTULO 27
REGNCIA  VERBAL E NOMINAL
536




3 (UNIMEP-SP) "Eu no () vi na festa do clube ontem. Os diretores no () 
convidaram? No () disseram que era ontem? Eu () avisei de que no podia 
confiar neles!"
a) o, o, o, o
b) o, lhe, lhe,o
c)  o, o, lhe, o
d) lhe, lhe, lhe, lhe
e)  lhe, lhe, o, o

4 (UNIMEP-SP) Quando (implicar) tem sentido de "acarretar", "produzir como 
conseqncia", constri-se a orao com objeto direto, como se v em:
a) Quando era pequeno, todos sempre impIicavam comigo.
b) Muitas patroas costumam implicar com as empregadas domsticas.
c) Pelo que diz o assessor, isso implica em gastar mais dinheiro.
d) O banqueiro implicou-se em negcios escusos.
e) Um novo congelamento de salrios implicar uma reao dos trabalhadores.

5 (UNIMEP-SP) "A exposio () inaugurao assisti mostrou os lindos quadros () 
me referi na nossa conversa do outro dia. Amanh, haver um leilo na mesma 
sala  () esto expostos." A alternativa que preenche corretamente as lacunas :
a) a cuja, aos quais, em que.
b) a cuja, os quais, na qual.
c) cuja, a que, em que.
d) a qual, aos quais, na qual.
e)  qual, que, que.

6 (FATEC-SP) Indique a alternativa em que h erro quanto  regncia.
a) Eu o agradei, Antnio?
b) Eu no lhe agradei, Antnio? 
c)  Muito lhe ama, saiba disto.
d) Voc no  uma pessoa de que eu goste.
e) Sua explanao, contra cuja oportunidade me volto,  bem agradvel mas falha.

7 (FATEC-SP) A regncia verbal est conforme  gramtica normativa na 
alternativa:
a) Quero-lhe muito bem e vou assistir a seu casamento.
b) Logo que lhe encontrar, aviso-lhe do ocorrido.
c) Juliano desobedecia seus pais, mas obedecia ao professor.
d) Joo namora com Maria mas prefere mais seus amigos de bar do que ela.
e) Ele esqueceu do compromisso e no pagou ao mdico.

8 (UEL-PR)  Importa () com mais assiduidade.
a) obrig-lo trabalhar
b) obrigar-lhe trabalhar
c) obrig-lo  trabalhar
d) obrigar-lhe a trabalhar
e) obrig-lo a trabalhar

9 (UEL-PR) Cnscio () sua grande responsabilidade, desempenhou-se muito bem 
() tarefas () foi incumbido.
a) em, nas, que 
b) de, nas, que
c) com, das, a que 
d) em, s, de que 
e)  de, das, de que

10 (UFV-MG) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas abaixo.
A enfermeira procede () exame do paciente. 
O gerente visa () cheque do cliente.
A equipe visa () primeiro lugar no campeonato. 
O conferencista aludiu () fato.
No podendo lutar, preferiu morrer () viver. 
a) ao, o, ao, ao, a
b)  ao, ao, o, a, do que 
c) ao, a, o, o, que
d)  o, a, ao, ao, 
e) a, ao, o, ao, que

11 (UFV-MG)  Substituindo a expresso destacada, em cada uma das frases 
abaixo, pelo pronome oblquo tono devidamente empregado, assinale a 
alternativa cuja substituio esteja incorreta.
Enviaram o relatrio (ao diretor). 
Diro (ao juiz) o que souberem.
Eis a histria que narraram a (meu av). 
Teremos iniciado (os debates) amanh.
Quem houver concludo (a prova) poder sair.


 CAPTULO  27 
REGNCIA VERBAL E NOMINAL
537



a) Dir-lhe-o o que souberem.
b) Eis a histria que lhe narraram.
c) Enviaram-no o relatrio.
d) T-los-emos iniciado amanh.
e) Quem a houver concludo poder sair.

12 (UM-SP) Assinale a alternativa que apresente um desvio no domnio da 
regncia nominal. 
a) Estava ansiosa para saber se podia gerar filhos.
b) Ela precisava domar os caprichos, dirigir suas foras para se sentir apta quela 
situao conjugal.
c) Bernardo moera com alegria o punhado de milho no salo contguo  fazenda.
d) vido de esperanas, abandonou seu abrigo e lanou-se entre os 
perseguidores.
e) Com o esprito ambicioso com verdades, aplacou a ira daquele momento.

13 (UM-SP) Aponte a alternativa em que a regncia do verbo pagar contraria a 
norma culta.
a) Aliviando-se de um verdadeiro pesadelo, o filho pagava ao pai a promessa feita 
no incio do ano.
b) O empregado pagou-lhe as polias e tachas rodas pela ferrugem para amaciar-
lhe a raiva.
c) Pagou-lhe a dvida, querendo oferecer-lhe uma espcie de consolo.
d) O alto preo dessa doena, paguei-o com as moedas de meu hbil esforo.
e) Paguei-o, com ouro, todo o prejuzo que sofrera com a destruio da seca.

14 (FUVEST-SP) Indique a alternativa correta.
a) Preferia brincar do que trabalhar.
b) Preferia mais brincar a trabalhar.
c) Preferia brincar a trabalhar.
d) Preferia brincar  trabalhar.
e) Preferia mais brincar que trabalhar.

15 (FCMSCSP) Quando chamar tem sentido de qualificar, pode-se construir o 
perodo, por exemplo, com objeto direto mais predicativo. Tudo isso se observa 
na alternativa:
a) Joo  alto, mas treinador nenhum chamou-o para jogar.
b) Era a viva a chamar pelo falecido.
c) Os inimigos chamam-lhe de traidor do povo.
d) Chamei pelo colega em voz alta. 
e) Alguns chamam-no de fiscal.

16 (UM-SP) Assinale a alternativa incorreta quanto  regncia verbal.
a) Ele custar muito para me entender.
b) Hei de querer-lhe como se fosse minha filha.
c) Em todos os recantos do stio, as crianas sentem-se felizes, porque aspiram o 
ar puro.
d) O presidente assiste em Braslia h quatro anos.
e) Chamei-lhe sbio, pois sempre soube decifrar os enigmas da vida.

17 (UFMG) Em todas as alternativas, a regncia verbal est correta, exceto em:
a) Preferia-me s outras sobrinhas, pelo menos nessa poca.
b) Voc chama isso de molecagem, Z Lins. 
c) Eu lhe acordo antes que meu marido se levante.
d) De Barbacena, lembro-me do frio e da praa.
e) Um implica o outro que, por sua vez, implica um terceiro.

18 (E. C. Chagas-BA) A me no () bem, nem ()  bem; isso talvez explique seu () 
humor.
a) o queria, lhe tratava, mau 
b) o queria, o tratava, mau
c) lhe queria, lhe tratava, mau 
d) lhe queria, o tratava, mau
e) lhe queria, o tratava, mal

19 (UFUb-MG) Nas frases seguintes, h uma apenas em que a regncia verbal est 
correta. Assinale-a.
a) Ns fomos no cinema ontem.
b) Ele aspirava uma posio mais elevada. 
c) No os deixei sair.
d) Fora ele a devolver o que lhe pagaram demais.
e) Eu o quero muito bem.


 CAPTULO 27  
 REGNCIA VERBAL E NOMINAL
538

20 (UFE-RJ) Assinale a frase que apresenta um erro de regncia verbal.
a) Esse autor tem idias com que todos simpatizamos.
b) Eis a ordem de que nos insurgimos.
c) Aludiram a incidentes de que j ningum se lembrava.
d) Qual o cargo a que aspiras?
e) H fatos que nunca esquecemos.

21 (ITA-SP)  Assinale a frase correta.
a) Prefiro mais um asno que me leve que um cavalo que me derrube.
b) O cargo que aspiras, se conquista, no se ganha.
c) Sua afirmao de agora redunda com o que antes disse.
d) As do Nordeste so as frutas que mais gosto. 
e)  O bom do amigo carregou-o, como a uma criana.

22 (UFF-RJ) Assinale a alternativa em que est usado indevidamente um dos 
pronomes o ou lhe.
a)  No lhe agrada semelhante providncia? 
b)  A resposta do professor no o satisfez. 
c) Ajud-lo-ei a preparar as aulas.
d) O poeta assistiu-a nas horas amargas, com extrema dedicao.
e) Vou visitar-lhe na prxima semana.

23 (UFF-RJ)  Assinale a frase em que o pronome que est empregado 
indevidamente.
a)  este o quadro que eu te falei sobre ele ontem.
b) Eis o homem que nos vem trazer uma palavra de estmulo.
c) As dificuldades com que tive de lutar foram imensas.
d) A casa em que eu morava h vinte anos foi vendida.
e) Venceu o partido a que dei meu voto.

24 (AMAN-RJ)  Escolha, abaixo, a exata regncia do verbo chamar.
a) Chamamo-lo inteligente.
b) Chamamo-lo de inteligente.
c) Chamamos-lhe inteligente.
d) Chamamos-lhe de inteligente.
e) Todas as regncias acima esto corretas.
25 (UM-SP)  A regncia verbal est errada em:
a)  Esqueceu-se do endereo. 
b) No simpatizei com ele. 
c) O filme a que assistimos foi timo. 
d) Faltou-me completar aquela pgina. 
e) Aspiro um alto cargo poltico.

26 (CESCRANRIO-RI)  Assinale a alternativa que est de acordo com a norma culta.
a)  Visei a um passaporte e fui viajar.
b) Aspirei ao perfume e achei-o delicioso.
c) Perdo aos teus erros, pois acho-os bem humanos.
d)  Ensino a voc as regras do bem viver. 
e)  Eu lhe vi e voc no me viu.

27 (PUCC-SP)  Assinale a alternativa incorreta. 
a)  Nunca me esqueceram aquelas cenas da praia.
b)  Chamei-lhe de covarde.
c)  Prefiro mais cinema do que teatro.
d) No me lembra quanto tempo l ficaste.
e) n.d.a.

28 (UFG-GO) Indicar a alternativa correta.

a) Sempre pago pontualmente minha secretria.
b) Voc no lhe viu ontem.
c) A sesso fora assistida por todos os crticos.
d) Custei dois anos para chegar a doutor.
e) O ideal a que visavam os parnasianos era a perfeio esttica.

29 (FUVEST-SP) Assinale a alternativa que preencha corretamente os espaos. 
Posso informar ()senhores () ningum, na reunio, ousou aludir ()to delicado 
assunto.
a) aos, de que, o	
b) aos, de que, ao
c)  aos, que, 
d)  os, que, 
e)  os, de que, a

30 (FEI-SP)  Reescreva a frase "E o rio deu pra falar grosso", substituindo deu por:
a) cismou
b) passou
c) deliberou

31 (PUCSP) Assinale a alternativa que preencha, pela ordem, corretamente as 
lacunas.


 CAPTULO 27
 REGNCIA  VERBAL  E NOMINAL
539



" () seis horas da manh, f estvamos () esperar o trem que nos levaria () 
cidadezinha, de onde iramos, () cavalo, () fazenda do Sr. Juca."
a) As, , a, , 
b) As, a, , , a
c) As, a, , a, 
d) s, a, a, a, a 
e) As, , , a, a
32 (ACAFE-SC) Assinale a alternativa que completa a frase.
Trouxe () mensagem () Vossa Senhoria e aguardo () resposta, () fim de levar () pes-
soa que me enviou.
a) a, a, , a, a 
b) a, , a, , a 
c) , , , ,a
d) a, a, a, a,  
e) , a, a, a, a
33 (UFSCar-SP) Leia as frases abaixo.
A concluso do inqurito foi prejudicial () toda categoria.
Mostrou-se insensvel () qualquer argumentao.
Este prmio foi atribuido () melhor aluna do curso.
Fao restries () ter mais elementos no grupo.
Indique a alternativa que, na seqncia, preenche as lacunas acima corretamente.
a)a,a,,a	
b),,,
c) , , a, a
d),,a,
e)a,a,,


34 (UNIMEP-SP) "() dois meses que no vejo Paulo. Soube que ele esteve () beira 
de uma crise nervosa () menos de cinco dias do vestibular." A alternativa que 
preenche corretamente as lacunas :
a)H,a,a	
b)H,,a
c) H, , 
d)A,a,
e)A,,a

35 (UEL-PR) Quanto  ()  mim, nada mais direi ()  favor ou contra uma deciso sobre 
a qual j opinei  ()  muito tempo.
a) a, a, h bI , , c) a, , h
dl,a,
e) , , h
36 (UFV-MG) Indique a alternativa em que o
sinal indicativo de crase  facultativo.
a) Voltou  casa do juiz.
b) Chegou s trs horas.
c) Voltou  minha casa.
d) Devolveu as provas quela aluna.
e) Voltou s pressas.

37 (FGV-SP) Leia a frase abaixo.
"Mostrou-se submisso as decises do chefe." Nessa frase, uma falha de 
acentuao grfica denuncia um erro de:
a) colocao pronominal.
b) pontuao.
c) regncia nominal.
d) regncia verbal.
e) concordncia verbal.

38 (FUVEST-SP) De  ()  muito, ele se desinteressou de chegar a ocupar cargo to 
importante, () coisas mais simples na vida e que valem mais que a posse 
momentnea de certos postos de relevo  ()  que tantos ambicionam por amor  ()  
ostentao."
a) a, h, ,	
b)h,as,a,a	 
c) h, h, a, 
d)a, ho, a,
e)h,a,a,a

39 (FUVEST-SP) O progresso chegou inesperadamente  ()  subrbio. Daqui  ()  
poucos anos, nenhum de seus moradores se lembrar mais das casinhas que,  ()  
to pouco tempo, marcavam a paisagem familiar.
a) aquele, a, a	 
b) quele, , h
c) quele, , 
d) quele, a, h 
e) aquele, , h 

40 (UEL-PR)  ()  contragosto, a comisso entregou  ()  imprensa ()  listas dos 
aprovados.
a) ,a,as	
b)A,,s	
c) A, , as
d),a,s
e),,s

41 (PUC-RS)  Foi  ()  mais de um sculo que, numa reunio de escritores, se 
props a maldio do cientista que reduzira o arco-ris  ()  simples matria: era 
uma ameaa  ()  poesia.
a)a,a,	
b)h,,a	
c) h, , 
d)a,a,a,
e)h,a,


CAPTULO  27 
REGNCIA VERBAL E NOMINAL
540



42 (FCMSCSP) D cincia  ()  todos de que no mais se atender  ()  pedidos que 
no forem dirigidos ()  diretoria.
a) a, a, a
b) a,,a
c) a, a, 
d),,a
e) , a,
43 (FCMSCSP)  Estamos  ()  poucas horas da cidade  ()  que vieram ter,  ()  tempos, 
nossos avs.
a) a, a, h	
b)h,a,a	
c) h, , h
d) , a, a

e)a,,h

44 (FUVEST-SP)  No texto abaixo, apenas um a deve receber acento de crase. 
Transcreva o segmento em que ele aparece e justifique a crase.
"Dirigiu-se a ela a passos lentos e disse: estou disposto a contar tudo a senhora; 
no tenho coragem de falar a Mrio sobre o ocorrido."

45 (FAAP-SP) Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas da 
seguinte frase:
Ficaram frente ()  frente,  ()  se olharem, pensando no que dizer uma  ()  outra.
a),,a	
b)a, , a	
c) a, a, 
d),a,a
e) a, a, a
46 (FUVEST-SP) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas. 
()noite, todos os operrios voltaram () fbrica e s deixaram o servio ()  uma hora
da manh.
a) H, , 
b)A, a, a
c) , , 1a
d) , a, h
e) A, , a



47 (FUVEST-SP) Indique a forma que no ser utilizada para completar a frase 
seguinte. "Maria pediu  ()  psicloga que  ()  ajudasse ()  resolver o problema que  ()  
muito  ()  afligia." 
a) preposio a
b) pronome pessoal feminino a
c) contrao da preposio a e do artigo feminino a ()
d) verbo haver indicando tempo (h)
e) artigo feminino a


48 (FAAP-SP) Explique o emprego do acento grave nas expresses destacadas.
a)  Eu a compro ( vista) aos donos do mundo. 
b)  Digo adeus ( iluso).

49 (F. C. Chagas-BA) O fenmeno  ()  que aludi  visvel  ()  noite e ()  olho nu.
a) a, a, a	
b)a,,	
c) a, , a
d)  , a, 
e) ,,a

50 (F. C. Chagas-BA) l estavam  ()  poucos metros da clareira,  ()  qual foram ter 
por um atalhoaberto ()  foice.
a) ,,a	
b)a,,a	
c) a, a, 
d),a,
e) ,,

51 (1TA-SP) Analisando as sentenas:
I. A vista disso, devemos tomar srias medidas.
II. No fale tal coisa as outras.
III. Dia a dia a empresa foi crescendo.
IV. No digo aquilo que me disso.
deduzimos que:
a) apenas a sentena III no tem crase.
b) as sentenas III e IV no tm crase.
c)  todas as sentenas tm crase.
d) nenhuma sentena tem crase.
e) apenas a sentena IV no tem crase.

52 (PUCC-SP)  ()  hora,  ()  chegasse primeiro se entregaria  ()  condecorao  ()  
fizera jus. 
a) quela,  que, a, a qual
b)  Aquela, a que, , a qual 
c) Aquela,  que, a,  qual 
d) quela,  que, a,  qual
e) n.d.a.

53 (FCMSCSP) Em qual alternativa a crase foi empregada corretamente?
a) No se esquea de chegara casa cedo. 
b)  Prefira isto aquilo, j que ao se fazer o bem no se olha  quem.
c) J que pagaste quelas dvidas  que situao aspiras?
d) Chegaram at  regio marcada e da avanaram at  praia.
e) Suas previses no deixaram de ter razo,

 CAPTULO  27 
REGNCIA  VERBAL  E NOMINAL

541

pois a uma hora da madrugada  um perigo andar a p, sozinho.

54 (UM-SP) "Agradeo  ()  Vossa Senhoria () oportunidade  para  manifestar  minha
opinio ()  respeito."
a) , a, a	
b),a,a	
c) a, a, 
d) a, a, a
e),,a

55 (FUVEST-SP) Daqui  ()  vinte quilmetros, O viajante encontrar, logo  ()  
entrada do grande bosque, uma esttua que ()  sculos foi erigida em homenagem  
()  deusa da floresta.
a) a, , h, 	 
b) h,a,,a	
c) a, h, , 
d) a, a, a, a
e)h,a,h,a

56 (PUC-PR) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas.
I. Viu-se frente () frente com o inimigo.
II. Observava, () distncia, o que estava acontecendo.
III.No se referira () nenhuma das presentes.
IV.Desandou () correr ladeira abaixo.
V. Chegou () uma hora da madrugada.
a) ,,,,	          
b) , a, a, a, 	
c) , , , a, 
d)a,a,a,,a
e) a, a, a, a,  

57 (UM-SP) Dados os perodos:
I.  fora de tanto emagrecer, acabou morrendo.
II. A assistente social prestou assistncia as mais necessitadas pessoas.
III.Com a eloqncia habitual, falava a qualquer pessoa, sempre disposta a au-
mentar o prestgio.
deduz-se que o sinal indicativo da crase est corretamente empregado:
a) apenas no primeiro perodo.
b) nos perodos I e II. 
c) nos perodos II e III. 
d) em todos os perodos. 
e)  nos perodos I e III.

58 (FCMSCSP) Assinale a letra correspondente ao segmento destacado incorreto. 
Se no houver erro, assinale a alternativa (E).
 (A) ris dos olhos  (suscetvel de) reagir () intensidade da luz. ( Sem erro)  
 (A) (B)   (C)	(D)  (E)

59 (FCMSCSP)  () certa altura, cansou-o () demora, e ps-se () reclamar.
a) A, a, a	
b) , a, a	
c) A, , 
d) , a, 
e) , , 

60 (FCMSCSP) () cerca de quinhentos metros  () leste do farol, encontrou-se, () 
poucos dias, um navio antigo.
a) H,,	 
b)A,, h	 
c) , a, a
d)H,a,h
e) A, a, h



CAPTULO 27
REGNCIA  VERBAL E NOMINAL
542

